Anna Hoblitz untersucht die Nutzung und Wirkung von Serious Games als interaktives Lernmedium. Im Mittelpunkt der berlegungen steht neben der neuen Form des Wissenstransfers besonders die Motivationskraft von digitalen Spielen. Die Hoffnung, Lernen besser, also einfacher oder effizienter, zu gestalten, f hrt zu einem wachsenden Interesse der Forschung sowie von P dagogen, Eltern, Spielern und Spieleentwicklern an Serious Games bzw. an dem digital...