Sarah Meyer untersucht, wie die Bildungspl?ne f?r die Kindertagesbetreuung in Deutschland soziale Differenz thematisieren und mit p?dagogischer Bedeutung ausstatten. Dabei werden Bildungspl?ne als Dokumente bildungspolitischer Kommunikation und "Schauplatz" bildungsbezogener Reformbestrebungen verstanden. Anhand einer qualitativ-rekonstruktiven Dokumentenanalyse mit integrierter Argumentations-, Agency- und Bildanalyse wird aufgezeigt, wie fachliche...