To jakościowe studium bada wyzwania związane z transformacją, przed jakimi stają somalijscy imigranci wkraczający do amerykańskich publicznych szk l średnich, a także niekt re z praktyk i strategii nauczania, kt re okazaly się skuteczne w ograniczaniu wyzwań stojących przed somalijskimi uczniami szk l średnich. Zbadano dwa kluczowe pytania badawcze: (a) z jakimi wyzwaniami związanymi...