Este livro tem como objectivo fornecer uma abordagem te rico-metodol gica que permita aos professores de f sica, qu mica e matem tica do ensino secund rio planificar eficazmente os processos de ensino-aprendizagem. Aborda em pormenor a planifica o fundamentada e as metodologias activas, explica os n veis de planifica o did ctica e explora a import ncia da contextualiza o no ensino baseado no contexto. O principal objectivo do livro fornecer aos...