Au fil des dix chapitres thematiques composant cet ouvrage, l'auteur retrace sa prise de conscience progressive d'une realite que nos habitudes de pensee ont tendance a meconnaitre et par consequent a aplatir: l'enfance peut etre philosophe. Il ne s'agit pas d'affirmer de but en blanc que tout enfant recelerait un Socrate ou un Thomas d'Aquin en devenir, mais simplement de prendre acte que les enfants se revelent parfois, pour peu qu'on leur prete...
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