" L'enfant aime jouer, mais il n'aime pas moins casser son jouet pour voir ce qu'il y a dedans. L'homme fait tient beaucoup de l'enfant, et ce qu'il en garde n'est pas ce qu'il a de pire. Le plaisir de poss der, de jouir, ne le satisfait pas s'il ne se double du plaisir de savoir. Le langage, une fois constitu dans ses l ments essentiels, ne pouvait manquer d'exciter la curiosit de ceux qui en jouissaient comme d'un patrimoine h r ditaire qu'ils...
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Language Arts