Des bases th oriques importantes sont syst matiquement pr sent es, telles que: la connaissance phonologique, la phon tique et la phon matique; la physiologie de l'audition; la perception auditive; le d veloppement de l'oreille phon mique et l'analyse phonique; et la formation d'une culture phonique, en tant que supports n cessaires au d veloppement de l'oreille phon mique chez les tudiants. Certaines pratiques internationales valid es en laboratoire et dans la pratique professionnelle de dizaines d'enseignants sont expliqu es, comme r sultat de la recherche effectu e dans les m moires de ma trise supervis s par l'auteur, dans le but de fournir de nouvelles connaissances aux gestionnaires et aux enseignants pour enrichir leurs ressources p dagogiques dans leur travail quotidien. Ce texte int ressera les enseignants, les responsables p dagogiques, les orthophonistes, les logop des, les travailleurs sociaux, les parents en g n ral ayant des enfants en bas ge.
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