Este libro, que recoge la rica y extensa experiencia de las autoras y su revisi n de literatura sobre el tema del aprendizaje basado en la problematizaci n (aprendizaje basado en problemas, en proyectos o en servicios), constituye un importante aporte a la creciente literatura sobre esta modalidad de ense anza-aprendizaje constructivista y al dise o curricular. Considero sobre todo pedag gicamente valiosa la forma en que se organiza el libro. Parte...