Jungen lesen anders. Planung, Durchführung und Evaluation eines Lesetages mit einem geschlechterdifferenzierenden Leseangebot

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar f?r Lehr?mter an Schulen Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Um bei Jungen wieder Lesemotivation zu wecken, ist es Aufgabe der Grundschule, f?r Jungeninteressen akzentuierte Angebote zur Lesef?rderung zu konzipieren. Ausgehend von dieser Forderung erarbeite ich das Konzept dieser Arbeit unter der Fragestellung, ob sich die Lesemotivation von Jungen durch einen Lesetag steigern l?sst, an dem gezielt auf ihre geschlechtsspezifischen Bed?rfnisse eingegangen wird. Den Lesetag f?hre ich in der Klasse 4a der Gemeinschaftsgrundschule an der Rahmstra e durch, die ich seit einem Jahr im Fach Deutsch unterrichte. Der Lernbereich Lesen - Umgang mit Texten war in dieser Zeit der Schwerpunkt mehrerer Unterrichtseinheiten und mir fiel auf, dass die meisten Jungen der Klasse ungern lesen und sich durch den Literaturunterricht nur wenig angesprochen f?hlen. Darum liegt die F?rderung der Lesemotivation der Jungen in meinem besonderen Interesse. Nach einer Diagnose der Ausgangslage plane ich im Rahmen des Unterrichtens das Konzept, f?hre es durch und reflektiere es. Durch einen Offenen Unterricht mit Zug?ngen des handlungs- und produktionsorientierten Lernens f?rdere ich selbstst?ndiges Lernen. Im Rahmen des Erziehens f?rdere ich die individuelle Lernbiografie der Jungen, indem ich ihnen erm?gliche, individuelle Zug?nge zur Literatur zu finden und zu nutzen. Im Vorfeld des Lesetages sorge ich in Kooperation mit der Schulleitung und der Klassenlehrerin f?r die Organisation des Lesetages und bereite ihn durch eine gute Selbstund Sachorganisation m?glichst optimal vor. Am Lesetag berate ich die Sch?ler in ihrer Arbeit. Die Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zu einem Bereich, der an der Schule noch nicht implementiert ist, stellt eine Innovation dar. Im Anschluss an die Durchf?hrung evaluiere ich die Wirksamkeit des Konzepts. Im ersten Kapitel