Bisherige Bem?hungen, dem Arbeitskr?ftemangel in den Sektoren mit Ber?hrungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. F?r die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsma nahmen wird ein umfassendes Erhebungsinstrument...