Fachdidaktik, moderne Fremdsprachen und Sozialformen des Unterrichts. Portfolio [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit?t Potsdam (WiB e.V. Potsdam / Institut f?r Weiterqualifizierung im Bildungsbereich an der Universit?t Potsdam), Veranstaltung: Fachdidaktik Englisch / Allgemeine Didaktik / Portfolio, Sprache: Deutsch, Abstract: Mein Portfolio wird die wichtigsten gesetzlichen Richtlinien bis hin zum eigenen Unterricht darstellen. Weiterhin werde ich auf den Begriff der Fachdidaktik eingehen und den Rahmenlehrplan (RLP) f?r moderne Fremdsprachen vorstellen. Ausgehend von diesen grundlegenden Handlungsvorschriften f?r den eigenen Unterricht werde ich in meinem Portfolio den Unterricht im Allgemeinen beschreiben, davon ausgehend den Frontal- und Gruppenunterricht vorstellen und Bewertungsm?glichkeiten f?r die Gruppenarbeit pr?sentieren. Zahlreiche Zitate aus einschl?giger Fachliteratur werden meine Thesen, Fragen und pers?nlichen Erfahrungen st?tzen. Nachdem ich ausf?hrlich die Sozialformen des Unterrichts beschrieben habe, werde ich auf den Fremdsprachenunterricht eingehen und die Begriffe der Lernerautonomie und Binnendifferenzierung vorstellen. Einen weiteren wichtigen Schwerpunkt meines Portfolios werden die Themen der Wertevermittlung und Wertevorstellung von Kindern und Jugendlichen sein. Dieses Thema werde ich auf den Fremdsprachenunterricht ?bertragen und den RLP f?r moderne Fremdsprachen auf die Vermittlung von Werten heranziehen. Mein Portfolio beinhaltet somit zahlreiche, wichtige fachdidaktische Themen, die f?r mich und mein professionelles didaktisches Handeln als Lehrer f?r meine Unterrichtspraxis wichtig sind. Die Auseinandersetzungen dieser Themen beeinflussen somit nachhaltig mein berufsbegleitendes Studium und das zuk?nftige Lehren meines dritten Faches Englisch.