Biographiearbeit in der Sozialen Altenarbeit: Bedeutung - Funktionen - Handlungsoptionen [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 1,3, Otto-von-Guericke-Universit?t Magdeburg (Institut f?r Erziehungswissenschaften - Lehrstuhl f?r Allgemeine P?dagogik), Veranstaltung: Hauptseminar "Biographische Arbeit als zentrale p?dagogische Herausforderung der Moderne", Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, inwieweit das in P?dagogik, Politik und Arbeitswelt allgegenw?rtige und in einer Welt permanenter Ver?nderungen offenkundig gerechtfertigte Postulat des lebenslangen Lernens Anwendung in einem Bereich finden kann, der sich mit Menschen weit fortgeschritten Lebensalters auseinander zu setzen hat. Hierf?r erscheint die Einbeziehung Biographischer Arbeit als wichtige und nahezu unausweichliche Grundlage. Als Orientierungsrahmen f?r die wissenschaftliche Integration und Kombination der behandelten Themenfelder dient das von Peter Alheit entwickelte Konzept der Biographizit?t, welches zun?chst einleitend vorgestellt wird. Im Anschluss werden allgemeine Aspekte der Biographischen Arbeit erl?utert, und es erfolgt eine kurze inhaltliche Einf?hrung in theoretische Grundlagen und Aufgabenbereiche Sozialer Altenarbeit. Abschlie end wird anhand ausgew?hlter Fallbeispiele der Versuch unternommen, die dieser Arbeit zugrundeliegende zentrale Fragestellung weitgehend zu kl?ren; die Frage, ob und (wenn ja) wie sich aus dem von Peter Alheit entwickelten Verst?ndnis von Biographizit?t konkrete Handlungsoptionen f?r eine Verbindung von Biographiearbeit und Sozialer Altenarbeit herleiten lassen.