Dieses Projekt erforscht die Erfahrungen von angehenden Lehrern mit dem Lernen, Lehren und der Natur der Mathematik w?hrend eines Grundschul-Mathematikkurses. Ich konzentriere mich darauf, die sich entwickelnden Bilder der studentischen Teilnehmer von Mathematik/Lehren zu interpretieren, um meinen eigenen sich entwickelnden Bildern von Mathematik/Lehren einen Sinn zu geben. Diese Untersuchung wird von den Prinzipien der Komplexit?t gerahmt, einem...