Diese Forschungsarbeit untersuchte die Auswirkungen von Ern hrungsunsicherheit auf die akademischen Leistungen von Chemiesch lern der Senior Secondary School in Sabon Gari Local Government Area of Kaduna State. Das Hauptziel ist es, die Auswirkungen von Ern hrungsunsicherheit auf die schulischen Leistungen der Sch ler zu untersuchen und herauszufinden, ob Ern hrungsunsicherheit geschlechtsspezifisch ist oder nicht. Ern hrungsunsicherheit ist nach wie vor eines der gr ten Hindernisse f r das menschliche Wohlergehen, das sich auf alle Bereiche des Wachstums und der Entwicklung von Kindern auswirkt, einschlie lich der schulischen Leistungen. In dieser Studie wurde ein Umfrage-Forschungsdesign mit einem EFIS-Fragebogen als Datenerhebungsinstrument verwendet, wobei dreihundertsechs (306) Befragte aus sechs ausgew hlten Sekundarschulen aus der Sabon Gari Local Government Area des Staates Kaduna als Stichprobe ausgew hlt wurden, wobei die Tabelle von Krejcie und Morgan zur Bestimmung der Stichprobengr e verwendet wurde. Die verwendeten Analyseinstrumente waren Mittelwert, Standardabweichung und Varianzanalyse unter Verwendung des Statistikpakets f r Sozialwissenschaften (SPSS, Version 20).
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